Den tegnspråkelige folkehøyskolen ÅL FOLKEHØGSKOLE er for alle som vil lære eller kan tegnspråk. ÅL FOLKEHØYSKOLE er en skole med høy kompetanse på undervisning i norsk tegnspråk og andre fag. Vi har tilbud til personer med normal hørsel, personer med nedsatt hørsel og fremmedspråklige døve tegnspråkbrukere.
Søk på skolenLinjer
bilder
ÅL FOLKEHØYSKOLE er landets eneste folkehøgskole der all daglig kommunikasjon, i undervisning, sosiale aktiviteter og samvær, er på tegnspråk.
Skolen og nærområdet har gode muligheter for fysisk aktivitet. Skolen har gymsal, badstue, styrketreningsrom, teambyggingsbane, truger, sykler, ski og annet aktivitetsutstyr.
Skolens nærmiljø i Hallingdal har flotte turmuligheter både sommer og vinter. Avstanden til alpinanleggene på Geilo er 25 km og til Ål skisenter er det 10 km.
Ål folkehøgskole skal bidra til å gjøre tegnspråk tilgjengelig for alle og bidra til at tegnspråk blir et synlig og anerkjent språk i det norske samfunnet.
Ål folkehøgskole skal gi tegnspråkbrukere gode læringsmuligheter gjennom undervisning på tegnspråk og tilby gode sosiale arenaer der tegnspråk er det naturlige og dominerende språket.
Ål folkehøgskole er inkluderende med fokus på dannelse, mangfold og deltakelse gjennom tegnspråk.
I fellesfagene utfordrer og veileder vi deg faglig, sosialt og personlig. Du må bidra i fellesskapet for å skape et kreativt, godt og trygt miljø.
Vi har disse fellesfagene:
Morgensamling: Vi starter skoledagen med viktig informasjon, dagens ord, nyheter, underholdning / lek.
Vask internat og husmøte: Vask av fellesareal og rom på internatet. Husmøtet er viktig fellesskapet for internatet og spisesalen.
Tema: Ulike temaer, blant annet døvehistorie, mental helse, m.m.
Valgfag: Vi har 4 perioder med valgfag over ca. 6 uker per gang.
Kroppsøving: Målet er å ha det gøy sammen i fysisk aktivitet. Styrketrening, ballspill, aking, skitur m.m.
Selvstendig læring / alle-time: Time med rektor / avdelingsleder for informasjon, eller tid til elevrådet til å ta opp saker.
Programkveld: Det blir arrangert programkveld en gang i måned med tema og underholdning som linjene bytter på å ta ansvar.
Prosjektdager: Ca. 5 ganger i året har vi prosjektdager.
Hytteturer: En på høst og en på vinter.
Det er variasjon på høst og vårtermin. Elevene får mulighet til å være med og bestemme hvilke fag som skal tilbys i valgfag.
Obligatorisk: Ja
Pris: Inkludert i linjepris
Studieturen til utlandet gjennomføres som et prosjektarbeid der forarbeid og etterarbeid har fokus på tilegnelse av kunnskap om døve og tunghørtes livsvilkår i det aktuelle landet som besøkes. Så lenge det ikke er mulighet for å reise til utlandet på grunn av covid-19, gjennomføres studietur i Norge med fokus på opplevelse samtidig som vi besøker døveforening for å tilegnelse av kunnskap om døve og historie i Norge. Studietur gjennomføre i mars hvert år.
Internatet ble pusset opp i 2019 og mye er nytt. Vi har både enkeltrom og og dobbeltrom, og de fleste rommene har egen WC og dusj. For deg som ikke har bad på rommet, er det egne adskilte dusjer og WC rett i nærheten av rommet ditt. Det er mulighet for å søke om enkeltrom med WC og dusj.
Skolen ligger sentralt i Sør-Norge på Ål i Viken ved riksvei 7 og Bergensbanen. Det er gode togforbindelser og det tar ca. 3 timer med tog til Oslo og 3,5 timer til Bergen.
Skolens nærmiljø i Hallingdal har flotte turmuligheter både sommer og vinter. Avstanden til alpinanleggene på Geilo er 25 km og til Ål skisenter er det 10 km. Det er milevis med skiløyper i fjellet.
Vi har 16 timer med linjefag i uken, resten er fellesfag som tema, husmøte og valgfag. I tillegget til dette har vi helgeundervisning ca. 2-3 ganger i måned, det kan være fra foredrag/workshop til kino/tur til Langedrag.
Last ned timeplan som pdf ↓Studieturen til utlandet gjennomføres som et prosjektarbeid der forarbeid og etterarbeid har fokus på tilegnelse av kunnskap om døve og tunghørtes livsvilkår i det aktuelle landet som besøkes. Så lenge det ikke er mulighet for å reise til utlandet på grunn av covid-19, gjennomføres studietur i Norge med fokus på opplevelse samtidig som vi besøker døveforening for å tilegnelse av kunnskap om døve og historie i Norge.
Aldersgrensen er 18 år.
Agnes har bachelor i idrett, friluftsliv og helse og et årsstudium i PPU. Agnes har selv vært elev ved Ål folkehøyskole, senere jobbet fire år som lærer før hun ble avdelingsleder for folkehøyskolen. Agnes kjenner derfor godt til skolen og trives godt både å jobbe på kontoret og å undervise og være sammen med folkehøyskoleelever.
Epost: agnes.stueflaten@al.fhs.no
Telefon: +4793602741 (KUN SMS)
Bente Lisbeth er utdannet tegnspråkkonsulent. Bente Lisbeth har selv vært elev ved Ål folkehøyskole i 1992. Hun har jobbet som lærer i kursavdeling og senere lærer i folkehøyskolen, totalt har hun jobbet 28 år på Ål folkehøyskole og kurssenter for døve. De siste 6 årene har Bente Lisbeth jobbet som internatleder og er glad i arbeid med ungdom og voksne.
Epost: b.l.kok@al.fhs.no
Telefon: +4797564112 (KUN SMS)
Claudia er utdannet tegnspråklærer. Claudia har jobbet i både barnehagen, på kursavdelingen, voksenopplæring og som leder på skolehuset. Nå jobber hun som tegnspråklærer på folkehøyskolen. Claudia brenner for å jobbe med elevene, og med sosialpedagogisk arbeid.
Johanna er lærerutdannet med fordypning i matematikk, naturfag og kunst & håndverk. Og ettårsstudium i norsk tegnspråk.
Alexander er utdannet som lektor med master i nordisk, historie som andrefag. Og ettårsstudium i tegnspråk og tolking.
Gunnar er fra Island og flyttet til Norge i juli 2018. Han er utdannet med bachelorgrad i norsk tegnspråk og tolking.
Ruth er fra Kenya og har døve foreldre. Hun flyttet til Norge i august 2015 for å studere ved Troens Bevis Bibel- og Misjonsinstitutt i 2 år og fullførte et diplom. Etterpå tok hun en bachelor ved School of Leadership & Theology (HLT).
Elinor har lang fartstid på Ål folkehøyskole og kan brukes til mye. Hun har vært elev på Ål folkehøyskole, senere har hun tatt utdanning som tegnspråklærer og fagdidaktikk. Hun er en pioner i norsk tegnspråk, og har laget mye materiale på tegnspråk og vært med på et prosjekt om døve kvinner på arbeidsplass. Elinor trives med varierte oppgaver, gode kollegaer og å se elever i utvikling.
